正版綜合資料一份三份

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近幾個月來，由于天氣及其他原因，不少航班出現取消情況，有不法分子借此冒充航空公司工作人員或售票機構客服人員，以機票退改簽給予賠償金的套路騙取消費者銀行存款。不法分子獲知消費者購買機票信息后，就以電話或短信的形式告知消費者因“飛機故障”“天氣原因”“航空公司內部調整”等因素導致航班延誤或取消，需要退票或改簽。隨后以領取賠償金為由讓消費者下載特定APP或登錄特定網站，誘導消費者填寫銀行卡卡號、驗證碼、密碼等信息，將消費者銀行卡賬戶余額轉走。

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厲恩華：近年來長江干流水質整體改善，從水生態方面來看，長江中下游個別湖泊的生態有所改善，但多數湖泊尤其是大型淺水湖泊的改善速度較慢。原因在于，該區域人口眾多、開發歷史悠久、水產養殖業發達，湖泊是整個流域的匯，流域內產生的許多污染物最終都需要依靠湖泊消納，最終導致水體富營養化；另外，這些湖泊此前很長時間都是養殖湖泊，作為漁業基地使用的，魚類長期擾動導致湖泊生態系統在某種程度上是不健康的，另外，養殖投餌投肥等大量外源污染輸入，導致底泥也富營養化，使得內源污染成為這些淺水湖泊的重要污染源。同時，長江中下游又是我國經濟較發達的地區，經濟社會發展給湖區環境的壓力依然存在，再疊加全球氣候變化的不利影響。在多種因素的疊加影響下，這些湖泊的治理和修復，可能需要較長的時間。

厲恩華：水體富營養化是基本的驅動因素，氣候變化是重要推手。但大型湖泊的衰變，肯定是由多種因素共同導致的，比如說，長期圍網養殖，洪湖從上世紀90年代開始大規模圍網養殖，2004年洪湖圍網養殖面積已經占據湖泊面積的75%以上。養魚養蟹不僅消耗和破壞水生植物資源、破壞水生態環境、導致水體富營養化，同時還需要投餌和投肥，加劇了底泥富營養化。

另一方面通過調控水位等方式恢復洪湖的水生植被，控制內源污染。打個比方，如果水生植被不恢復，即便往湖里倒礦泉水，水質也不會明顯改善正版綜合資料一份三份，因為沒有植被的保護，底泥一直被攪動，底泥中的營養物質一直釋放，是難以達到治理效果的。因此，隨著入湖水質的改善和提高、水生植被的逐步恢復，洪湖才能逐步形成水質改善和植被恢復的良性循環，這樣整體的生態系統才能得以恢復。

厲恩華：首先，應該做好這些污水尾水的達標排放。其次是做好這些污染物的消減：四湖地區大大小小的湖泊很多，不同的湖泊因其功能不同，應對這些湖泊實施分類管理，比如水源地或是生物多樣性保護區，應該加強保護；一些湖泊以養殖為主，可以放寬水質要求正版綜合資料一份三份，提高漁業產量。另外，在水產養殖比較集中的區域，合理規劃出一些水塘，用以消納周邊的養殖尾水，消減污染物，減少面源污染；同時，澇時蓄水、旱時灌溉，這也是一種值得探索的區域污染控制措施。此外，在一些蓄滯洪區，合理規劃一些區域，可以蓄滯洪水，也可接納周邊的匯水尾水、恢復水面，既能發展濕地產業，又能蓄滯污染物、凈化周邊污染，對于洪水的資源化利用和生態環境保護都有重要意義，需要加以探索。

厲恩華：如果洪湖整體水環境沒有得到有效改善，而強求種草，它的效率非常低，也可能會前功盡棄。洪湖的水位可以人為調控，我們可以通過調控水位進行曬灘，促進植被的自然恢復。我們之前觀測到洪湖底泥中的種子資源可能不足以支撐沉水植物自然恢復，因此可以在降水位、曬灘的同時，撒播水生植物的種子，這樣才能促進大規模的“自然恢復”。荊州市去年10月開始實施的洪湖水位調控措施，已經取得了一定的成效。

第二，湖泊治理涉及的管理部門很多，過去叫“九龍治水”，但其實洪湖的治理涉及的部門不止九個。我認為應該有個機構來統籌這些部門的資源，無論是各部門制訂的規劃還是實施的保護修復措施，都應該統籌起來，最后形成合力，不能各部門只做自己的規劃，完成自己的任務。河湖長制和流域管理委員會等流域層面的協調機制應該進一步強化。要建立流域管理與行政區域管理相結合、職責清晰、權威高效、運行協調的湖泊流域管理體制和運行機制，形成管理合力。

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數字時代，如何幫助家長樹立科學的家庭教育觀念，探索更適應時代背景的家庭教育模式，已成為社會熱議的話題。5月17日，正值第31個“國際家庭日”全國家庭教育宣傳周期間，由北京師范大學新聞傳播學院、未成年人網絡素養研究中心、北京市家庭教育研究會、中國互聯網協會未成年人網絡保護與發展工作委員會、《父母必讀》雜志社、未來網、騰訊公司聯合舉辦的“數智+助力建設美好未來家”——家庭教育大模型發布儀式暨“AI+家庭教育”研討會在北京師范大學京師學堂召開。

會上，北京師范大學與騰訊公司、行業協會、專家學者打造的國內首個“家庭教育大模型”亮相，并發布《家庭教育100問》工具手冊，升級“家長服務園地”，試圖為家長提供數字時代的家庭教育一站式解決方案。未成年人保護領域各界專家、志愿者、家長代表就AI時代如何幫助家長智慧育兒、守護未成年人健康成長展開討論。

“我們在幫助家長的過程中發現，孩子的很多行為映射出更深層復雜的社會問題，這些共性的問題，能夠通過AI工具進行系統性梳理，結合我們的輔導經驗，以共情+動機分析+實用方法+教育工具的形式，降低家庭教育成本，同時用一套行之有效的智能教育解決方案給到家庭啟發?！彬v訊未成年人保護營地教育負責人馬瀅提出了AI時代下的家庭教育新思考。

為此，北京師范大學、騰訊公司、行業協會、專家學者共同打造“家庭教育大模型”，并推出創新的“大模型+志愿者服務”模式，為家長提供定制化的教育建議和解決方案?；隍v訊混元大模型的底層技術，結合10萬+真實案例中沉淀的科學家庭教育理論，家庭教育大模型把零散知識和實踐經驗轉化為系統的數字知識庫，結合文字、視頻、數字工具等，AI可針對不同需求、不同場景、不同年齡段的家長提供智能化、高效化的教育輔導正版綜合資料一份三份，成為家庭的數字教育伙伴。

馬瀅介紹，AI能夠更好地做到“因材施教”，針對不同年齡、不同家庭類型的問題，大模型能夠基于用戶的自由對話進行意圖識別，結合特色家庭教育知識庫正版綜合資料一份三份，先作出家庭類型判斷。而在內容生成方面則遵循四個原則，第一步是理解家長情緒，第二步是進行動機分析，因為家長需要了解孩子問題背后的原因。第三步給出有可操作性的實用方法。最后是推薦適配的教育工具和真實案例。

更重要的是，家庭教育大模型連接園地20萬志愿者和專家，既利用了人工智能的效率，又保留了人工服務的個性化和靈活性，手把手教家長由學到做。馬瀅談及這種創新公益服務模式時表示，“父母也很難，要去哪里學、學什么樣的知識、花什么樣的成本才能達到預期的效果。父母希望‘零成本’上崗，我們提供了‘零成本’思路，讓家長先愿意去試一試正版綜合資料一份三份，成本不要那么高?！?/p>

北師大新聞傳播學院黨委書記、未成年人網絡素養研究中心主任方增泉談及青少年網絡素養的核心理念有三個正版綜合資料一份三份，一是賦權，青少年的數字技能提升是要有使用權利的，我們通過斷網，不讓孩子玩手機，是對他權利的剝奪。二是賦能，孩子和家長都要共同提升數字素養，化解數字鴻溝需要家長言傳身教，通過能力構建教育，讓網絡真正為青少年所用。三是賦義正版綜合資料一份三份，家長有價值引導的能力，要在更深層次上的價值和意義進行網絡素養教育。

北京師范大學創新與未來媒體實驗平臺主任喻國明指出，如今社會連接由越來越多元化的圈層構成，教育的成功很大程度上取決于破圈的能力、模式和機制?；ヂ摼W技術革命給了我們提供全新的場景、全新的平臺、全新的技術可能性，比如游戲就是一種圈層連接平臺，能讓我們和青少年產生更多接觸交流，這事實上是影響他們最好的平臺。未來發展當中，如何利用游戲平臺做好青少年的培養引導工作是一個重要的課題。

在邁向未來教育的征途中，AI融入的教育核心仍舊圍繞著愛，借助更多的數字手段讓家長在保護與放手之間找到最適宜的平衡點，讓科技成為促進親子和諧、孩子健康成長的助力。學校、企業、媒體、專家群體及社會組織正凝聚力量，共同賦能家庭教育，為未成年人的全面發展構筑堅實的守護之盾，攜手鋪展一條健康成長的光明大道。